чулкина н мир повседневности в языковом сознании русских 2 изд м чулкина
Воркачев С. Страна своя и чужая: идея патриотизма в лингвокультуре. Монография
В монографии исследуются представления о любви к родине в русском языковом сознании на материале этических, художественных и массме-дийных текстов, лексикографии, паремиологии, поэзии, в ответах русских респондентов, а также в английской лексикографии. . .Адресуется широкому кругу лингвистов и всем, кто интересуется проблемами лингвокультурологии.
1399 Руб.
Воркачев С. Страна своя и чужая: идея патриотизма в лингвокультуре. Монография
В монографии исследуются представления о любви к родине в русском языковом сознании на материале этических, художественных и массме-дийных текстов, лексикографии, паремиологии, поэзии, в ответах русских респондентов, а также в английской лексикографии. . .Адресуется широкому кругу лингвистов и всем, кто интересуется проблемами лингвокультурологии.
1399 Руб.
Зыгарь Михаил Владимирович Империя должна умереть: История русских революций в лицах. 1900-1917
Зыгарь М.Империя должна умереть: История русских революций в лицах. 1900–1917 / Михаил Зыгарь.— 2-е изд.— М.: Альпина Паблишер, 2022. — 909с.Революции непроисходят неожиданно, империи негибнут нистого ниссего. Главный урок, который мы можем в
1190 Руб.
Чулкина Валентина Андреевна, Усенко Владимир Фитосанитарная оптимизация агроэкосистем плодовых и ягодных культур
В книге представлено новое направление в защите плодовых и ягодных культур от вредных организмов (фитопатогенов, фитофагов, сорных растений), основанное на достижениях эволюционной экологии, эпифитотиологии, селекции и агротехнического метода. Цель направления - создание здоровых в фитосанитарном отношении агроэкосистем и условий, ограничивающих жизненно важные тактики жизненного цикла вредных организмов. Здесь изложены теоретические, методологические и практические положения по технологиям оптимизации фитосанитарного состояния на уровне агроэкосистем плодовых и ягодных культур сначала по наиболее вредоносным видам, а затем по всему сообществу. Каждая глава учебного пособия заканчивается требованиями к усвоению изложенного материала. Для студентов и преподавателей аграрных вузов, слушателей курсов повышения квалификации, широкого круга специалистов и экологов.
105 Руб.
Кудинова Анна Васильевна Русский язык. 6 класс. Домашняя работа к учебнику М. Т. Баранова и др.
В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников "Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч.". ФГОС (к новому учебнику) [М.Т.Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский].- 5-е изд., дораб. - М. : Просвещение, 2015" и "Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. ] Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский]. - 33-е изд. - I М.: Просвещение, 2011". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. 2-е издание, стереотипное.
84 Руб.
Лазарева Валерия Алексеевна Литературное чтение. Учебник для 2-го класса. В 2 книгах. Книга 2.
В учебник входят произведения русских авторов. Предназначен для 2-го класса четырехлетней начальной школы. Книга 2. 5-е изд.
159 Руб.
Быкова Надежда , Поспелова М. Д., Апальков Валерий Геннадиевич ...Программы... Английский язык. 2-11 кл. Примерные рабочие программы. / УМК Английский в фокусе (ФГОС)
Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 2–4 классы" (3-е изд., перераб., авт. Быкова Н. И., Поспелова М. Д.), "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 5–9 классы" (4-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.) и "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 10-11 классы" (2-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку.
265 Руб.
Апальков В., Быкова Н., Поспелова М. Английский язык. Сборник примерных рабочих программ. Предметные линии учебников Английский в фокусе. 2-11 классы
Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: «Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 2–4 классы» (3-е изд., перераб., авт. Быкова Н. И., Поспелова М. Д.), «Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 5–9 классы» (4-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.) и «Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 10-11 классы» (2-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку.
202 Руб.
Быкова Надежда , Поспелова М. Д., Апальков Валерий Геннадиевич ...Программы... Английский язык. 2-11 кл. Примерные рабочие программы. / УМК Английский в фокусе (ФГОС)
Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 2–4 классы" (3-е изд., перераб., авт. Быкова Н. И., Поспелова М. Д.), "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 5–9 классы" (4-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.) и "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Английский в фокусе". 10-11 классы" (2-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку.
265 Руб.
Апальков В., Быкова Н., Поспелова М. Английский язык. Сборник примерных рабочих программ. Предметные линии учебников Английский в фокусе. 2-11 классы
Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: «Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 2–4 классы» (3-е изд., перераб., авт. Быкова Н. И., Поспелова М. Д.), «Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 5–9 классы» (4-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.) и «Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 10-11 классы» (2-е изд., перераб., авт. Апальков Н. И.). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Они призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку.
202 Руб.
Григорьев Михаил Николаевич, Уваров Сергей Алексеевич Логистика. Краткий курс лекций
Основной задачей данной книги, по жанру компендиума, является возможность в сжатые сроки повторить материал курса Логистика с тем, чтобы успешно сдать экзамен. Для более глубокого изучения рекомендуются следующие книги: Григорьев М. Н., Уваров С. А. Логистика. Базовый курс: учебник для бакалавров. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во Юрайт, 2012; Григорьев М. Н., Долгов А. П., Уваров С. А. Логистика. Продвинутый курс: учебник для магистров. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во Юрайт, 2011. Вместе эти книги образуют уникальный комплекс для сквозной подготовки (школьник, лицеист, бакалавр, специалист, магистр), который применительно к логистике в полном объеме обеспечивает реализацию политики Болонского процесса в Российской Федерации. Данная книга является элементом методической основы инновационной концепции сквозного непрерывного интерактивного обучения Дерево знаний современной логистики. Книга предназначена для студентов высших учебных заведений экономических специальностей; может быть полезна учащимся старших классов средней школы и системы начального и среднего профессионального образования для первоначального знакомства с направлением Логистика и управление цепями поставок, а также практическим работникам для подготовки к периодической корпоративной аттестации.
111 Руб.
Асоян А.А. Данте Алигьери и русская литература
В центре внимания автора книги — дантовские мотивы в русской литературе. Данте Алигьери, этот "центральный человек мира", в художественно-философском сознании русских писателей становится почти русскою силой, русским Данте. Главы книги посвящены великим именам русской литературы и культуры: А. С. Пушкину, Н. В. Гоголю, В. Г. Белинскому, А. И. Герцену, В. С. Соловьеву, А. Н. Веселовскому, В. В. Иванову, А. А. Блоку, А. Н. Майкову — и различным аспектам воплощения дантовской проблематики в их мировоззрении и творчестве.
1459 Руб.
Асоян А.А. Данте Алигьери и русская литература
В центре внимания автора книги — дантовские мотивы в русской литературе. Данте Алигьери, этот "центральный человек мира", в художественно-философском сознании русских писателей становится почти русскою силой, русским Данте. Главы книги посвящены великим именам русской литературы и культуры: А. С. Пушкину, Н. В. Гоголю, В. Г. Белинскому, А. И. Герцену, В. С. Соловьеву, А. Н. Веселовскому, В. В. Иванову, А. А. Блоку, А. Н. Майкову — и различным аспектам воплощения дантовской проблематики в их мировоззрении и творчестве.
1459 Руб.
Кудинова Анна Васильевна Русский язык. 5 класс. Домашняя работа к учебнику Т.А. Ладыженской и др.
В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников "Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / [Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский]. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2015" и "Русский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.]. - 38-е изд. - М.: Просвещение, 2011". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. 3-е издание, стереотипное.
80 Руб.
Панов Николай Андреевич Математика. 6 класс. Домашняя работа к учебнику Н. Я. Виленкина и др.
В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения из учебников "Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. - 32-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2014" и "Математика: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. - 13-е изд., стереотип. - М.: Мнемозина, 2004". Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по математике.
110 Руб.
Чулкина Валентина Андреевна, Торопова Е. Ю., Стецов Г. Я. Экологические основы интегрированной защиты растений: Учебник
В книге системно изложены пути создания в агроэкосистемах России условий, неблагоприятных для жизненного цикла вредных организмов и благоприятных - для роста и развития растений. Задача решается на основе новой эволюционно-экологической теории, методологии и практики систем интегрированной защиты растений разного уровня сложности: от популяций вредных организмов, групп экологических эквивалентов, сообществ агроэкосистем (поле, севооборот, агроландшафт). Представлен новый системно-экологический подход к решению проблем защиты растений как составной части экологичного рентабельного растениеводства и устойчивого земледелия. Для студентов вузов агрономических специальностей, может быть полезна преподавателям, аспирантам, специалистам сельского хозяйства, экологам.
336 Руб.